Nhiều phụ huynh có mong muốn chúng tôi chia sẻ file bài tập toán soroban miễn phí. Dưới đây là những tài liệu hữu ích nhất mà chúng tôi sưu tầm được và mong muốn chia sẻ đến các phụ huynh.
Các Nội Dung Chính
Tặng file bài tập toán soroban miễn phí
Hiện chúng tôi đã có bài viết chia sẻ file tài liệu học toán soroban pdf trên nuoicondung.com. Trong bài viết này chúng tôi xin chia sẻ file bài tập toán soroban miễn phí.
Tài liệu học toán soroban miễn phí
Phần dưới là chúng tôi hướng dẫn nhanh cách tính phụ huynh và thầy cô có thể tham khảo. Những phụ huynh nào chưa biết làm sao để học và chưa có bàn tính soroban thì có thể đăng ký mua bàn tính Soroban của chúng tôi chỉ từ 50K/Bàn tính ngoài ra còn được miễn phí ship và tặng bộ tài liệu học toán soroban
Mua bàn tính Soroban tặng tài liệu học Soroban đầy đủ và chi tiết nhất.
Một số ví dụ trong file bài tập toán soroban miễn phí của chúng tôi
Bài tập toán Soroban
Mẫu bàn tính của người Hoa. (2-5)
Mẫu bàn tính của người Nhật. (1-4)
Một số nội dung cần nhớ trước tiên:
▸Thủ thuật đối với bàn tính:
– Khi thao tác chỉ dùng 2 ngón trỏ và cái.
– Khi di chuyển hạt 5 lên xuống chỉ dùng ngón trỏ.
– Khi di chuyển hạt 1 lên dùng ngòn cái, xuống dùng ngón trỏ.
Theo thủ thuật trên dẫn đến khi xóa một cột số cũng không vi phạm nguyên tắc này. (trừ trường hợp xóa cả bàn tính).
Ví dụ: để xóa số 7, ta dùng ngón trỏ gạc hạt dưới thanh ngang xuống trước, sau đó dùng ngón trỏ đẩy hạt 5 lên. Không dùng 2 ngòn trỏ và cái cùng lúc đẩy hạt 2 bên thanh ngang ra hai phía.
▸Các số bổ trợ cần chú ý:
Cộng lại bằng 5: 1&4; 2&3
Cộng lại bằng 10: 1&9; 2&8; 3&7; 4&6; 5&5
▸Nguyên tắc chung khi di chuyển hạt:
Di chuyển hạt 5 xuống và di chuyển các hạt 1 lên cùng lúc.
Di chuyển các hạt 1 xuống trước rồi mới di chuyển hạt 5 lên.
Trường hợp di chuyển nhanh di chuyển hạt 5 xuống sau đó di chuyển các hạt 1.
Trường hợp di chuyển nhanh di chuyển các hạt 1 lên sau đó di chuyển hạt 5 phía trên.
Đối với phép cộng, sau khi hoàn thành 1 hoạt động trên hàng đơn vị mới di chuyển 1 hạt bên hàng chục lên.
Đối với phép trừ sau khi giảm một hạt 1 đơn vị ở cột hàng chục mới thực tiếp trên cột đơn vị.
Trong phần này bạn không nên quá chú trọng vào nguyên tắc khi di chuyển hạt. Các nguyên tác này sẽ dễ hiểu hơn khi bạn bắt đầu thực hiện những phép tính được ví dụ trong chuyên trang tiếp theo sau. Ở đó các nguyên tắc sẽ lộ rõ, trực quan, dễ nắm bắt và sẽ giải quyết được các khúc mắc khi thực hiện trên bàn tính.
Nguyên tắc chung khi di chuyển hạt:
Di chuyển hạt đơn vị 5 xuống và di chuyển các hạt 1 lên cùng lúc (xem vd5)
Di chuyển các hạt 1 xuống trước rồi mới di chuyển hạt 5 lên (xem vd 6)
Trường hợp di chuyển nhanh di chuyển hạt 5 xuống sau đó di chuyển các hạt 1
Trường hợp di chuyển nhanh di chuyển các hạt 1 lên sau đó di chuyển hạt 5 phía trên
Trong phép cộng, sau khi hoàn thành 1 hoạt động trên hàng đơn vị mới di chuyển 1 hạt bên hàng chục lên
Trong phép trừ sau khi giảm một hạt 1 đơn vị ở cột hàng chục mới thực hiện tiếp trên cột đơn vị
Phép cộng trừ 1 chữ số:
Lưu ý: tất cả ví dụ nêu bên dưới là mỗi một động tác tay khác nhau. Chúng được nêu ra không chỉ để tham khảo, mà bạn phải thực hành trên đó để tạo thành thói quen. Bạn đừng nhớ nguyên lý một cách máy móc mà bạn nên biến nguyên lý gẩy thành thói quen bản thân thì việc phát triển tự học bàn tính mới hiệu quả.
VD1: 1+2:
B1: gạc 1 hạt 1 lên bằng ngón cái
B2: gạc 2 hạt 1 lên bằng ngón cái
Làm cho thuần thục các phép gẩy sau:
1 + 1; 1 + 2; 1 + 3.
2 + 1; 2 + 2
3 + 1
5 + 1; 5 + 2; 5 + 3; 5 + 4
6 + 1; 6 + 2; 6 + 3
7 + 1; 7 + 2
8 + 1
Chú ý: bạn phải luôn nhớ cách xóa số trên 1 cột cũng nên làm cho thuần thục ngay từ lúc đầu.
– Cách xóa số 1 cột có gía trị bé hơn 5: dùng ngòn trỏ gạc xuống
– Cách xóa số 1 cột có gía trị lớn hơn 5: dùng ngòn trỏ gạc xuống rồi dùng ngón trỏ gạc lên. Tránh dùng cả 2 ngón cái và ngón trỏ cùng lúc hoặc gạc lên trước rồi mới gạc xuống. Nếu làm vậy, sau này sẽ ảnh hưởng tới các phần phát triển tốc độ thực hiện cả trên bàn tính thường và bàn tính ảo.
VD2: 3-2:
B1: Gạc 3 hạt 1 lên bằng ngón cái.
B2: Trừ 2 hạt 1 xuống bằng ngón trỏ
Làm thuần thục các phép sau:
2-1
3-2; 3-1
4-3; 4-2; 4-1
6-1
7-1; 7-2
8-1; 8-2; 8-3
9-1; 9-2; 9-3; 9-4
VD3: 2+5:
B1: Gạc 2 hạt 1 lên bằng ngón cái
B2: Gạc 5 xuống bằng ngón trỏ
Các bài tương tự:
1+ 5; 2+5; 3+5; 4+5
VD4: 7-5:
B1: Dùng 2 ngón trỏ và cái tạo số 7.
B2: Dùng ngón trỏ gạc hạt 5 lên.
Tương tự áp dụng cho các bài sau:
5-5; 6-5; 8-5; 9-5
VD5: 2+6:
B1: Lên 2 bằng ngón cái
B2: Cộng 6: xuống 5 và lên 1 bằng 2 ngón trỏ và cái cùng lúc.
Tương tự ta có minh họa cho các phương pháp di chuyển cả 2 ngón đồng thời:
1+6; 1+7; 1+8
2+6; 2+7
3+6
VD6: 8-6:
B1: Đặt 8 bằng ngón trỏ và ngón cái
B2: Trừ 6: gạc 1 hạt 1 xuống bằng ngón trỏ sau đó gạc 1 hạt 5 lên bằng ngón trỏ
Tương tự ta có minh họa cho các phương pháp di chuyển cả 2 ngón đồng thời:
1+6; 1+7; 1+8
2+6; 2+7
3+6
VD6: 8-6:
B1: Đặt 8 bằng ngón trỏ và ngón cái
B2: Trừ 6: gạc 1 hạt 1 xuống bằng ngón trỏ sau đó gạc 1 hạt 5 lên bằng ngón trỏ.
Phương pháp học toán Soroban là gì?
Soroban là phương pháp tính nhẩm dựa trên một bàn tính cổ. Soroban là một chương trình học cộng trừ nhân chia nhanh, có nguồn gốc từ Nhật Bản, đã được hàng triệu bố mẹ trên thế giới sử dụng trong nhiều năm nay gần đây.
Ở tại Nhật Bản, học sinh được tiếp cận với phương pháp Soroban từ rất sớm. Vì theo quan niệm của người Nhật, phương pháp tính nhẩm Soroban giúp con người rèn luyện cả hai bán cầu não trái và não phải.
Mặc dù là một công cụ tính toán trong thời kỳ cổ đại nhưng với chiếc bàn tính này bạn có thể tính toán với bất kỳ phép tính cơ bản nào với tốc độ nhanh đáng kinh ngạc. Bàn tính Soroban là một trong những công cụ duy nhất có thể cạnh tranh được với công cụ tính toán trong thời đại kỹ thuật số ngày này. Bàn tính Soroban ngày càng được sử dụng rộng rãi tại Nhật và được coi là công cụ giáo dục tuyệt vời cho sự phát triển trí não của trẻ nhỏ. Nắm vững được những nguyên tắc và kỹ thuật tính nhẩm thông qua sự dịch chuyển của hình ảnh các hạt bàn phím, bạn và đặc biệt là trẻ nhỏ sẽ phát triển khả năng tính nhẩm siêu tốc.
Phương pháp Soroban là phương pháp tính nhẩm siêu tốc hay phương pháp tính nhẩm nhanh được người Nhật nghĩ ra dựa trên chiếc bàn tính cổ soroban, xuất xứ từ Trung Quốc và được nhập khẩu vào Nhật Bản từ những năm 1600. Nó trở thành công cụ tính toán rất phổ biến thời bấy giờ tại châu Á.
Phương pháp Soroban cũng tương tự như phương pháp UCMAS giúp rèn luyện trí tuệ. Soroban giúp rèn luyện cả 2 bán cầu não trái và bán cầu não phải. Phương pháp này sử dụng một bàn tính soroban tưởng tượng để có thể cộng trừ nhanh các con số. Trong đó, bán cầu não trái đảm nhiệm việc tính toán logic còn bán cầu não phải đảm nhiệm trí tưởng tượng không gian.
Thậm chí phương pháp tính nhẩm siêu tốc này còn phát triển đến mức có cả một giải đấu Soroban được tổ chức tại Nhật Bản với cấp độ cao nhất là Flash Anzan.
Phương pháp Soroban không quan tâm đến những con số trong phép tính. Những người tham gia cuộc thi cũng cho biết họ không nhớ được những con số mà mình đã tính mà chỉ có kết quả cuối cùng là luôn chính xác.
Do đó, trong khi thực hiện phép tính nhẩm, ví dụ: Khi nghe thấy số 75 lập tức thông tin đó sẽ được truyền lên não trái và não trái lại truyền thông tin sang não phải. Tại đây, não phải sẽ hình dung và tưởng tượng ra sự di chuyển của các hạt bàn tính ở vị trí số 75 như hình vẽ. Như vậy, não trái chỉ ghi nhớ thông tin là con số 75, còn não phải lại hình dung và tưởng tượng ra một cách rõ nét về số 75 trên bàn tính.
Đây là cơ sở của việc tính toán bằng bàn tính, từ việc tính toán bằng bàn tính đến việc tính toán bằng trí não. Bằng cách kích thích cả hai bên trái và bên phải của não trong quá trình đào tạo, các chuyên gia tin rằng việc đào tạo bàn tính và việc tính toán qua hình ảnh bàn tính là chìa khóa cho khả năng học tập tối ưu của trẻ.
