Nội dung Truyện Người Làm Vườn Và Các Con Trai Chi Tiết Để Phụ Huynh Kể Cho Bé Nghe. Ngoài Ra Còn Có Giáo Án Câu Chuyện Người Làm Vườn Và Các Con Trai Cho Các Cô Tham Khảo.
1. Nội dung truyện người làm vườn và các con trai
Người làm vườn và các con trai
– Thế này các con nhé, khi nào bố chết, các con hãy tìm kỹ cái vật bố giấu trong vườn trồng nho.
Các con tưởng rằng ở đó có kho báu nên khi bố qua đời, họ đi đào xới rất kỹ đất ở khu vườn trồng nho. Họ đã không tìm thấy kho báu, nhưng đất ở vườn trồng nho được xới trộn rất kỹ, năm đó nho ra quả nhiều và rất to, rất ngon. Thế là họ bán được rất nhiều tiền và trở nên giàu có.
( Trong tập Kiến & Chim bồ câu”) Thúy Toàn dịch
Ngoài câu chuyện trên các phụ huynh cũng có thể tham khảo các câu chuyện mầm non khác như Truyện Hoa Mào Gà và Truyện Xe Đạp Con Trên Đường Phố
2. Giáo án truyện người làm vườn và các con trai
2.1. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
– Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung của câu chuyện.
2. Kỹ năng
– Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc và kỹ năng kể chuyện diễn cảm
3. Thái độ
– Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
– Trẻ biết xin lỗi khi làm chuyện không tốt và cảm ơn khi được người khác giúp.
2.2. Chuẩn bị
– Giáo án, mô hình, rối que (sân khấu kể rối) và tranh minh họa câu chuyện, tivi, máy tính, nhạc bài hát “Ta đi vào vườn rau, đi cầu đi quán” sắc xô, que chỉ. Giỏ nho.
– Lớp học sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp.
2.3 Tổ chức hoạt động
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
– Các con ơi! Hôm nay có các cô giáo đến thăm lớp mình. Các con cùng nổ một tràng pháo tay chào đón các cô nào.
– “Tin vui! tin vui”
– Tin nhà bác Trưởng bản có khu vườn rau rất đẹp bác mời cô con mình cùng đến thăm khu vườn nhà bác ấy đấy.
– Nào cô con mình cùng đi.
– Đã đến vườn rau nhà Bác rồi Bác trưởng bản và các con trai đang có mặt tại đây cô con mình cùng chào Bác, chào các anh nào.
– Các con cùng xem trong khu vườn nhà Bác những gì? (1- 2 trẻ) (ngôi nhà, vườn rau, cây ăn quả, vườn nho)
– Khu vườn nhà bác trồng những cây rau gì? (Rau su hào, rau cải…)
– Trồng rau để làm gì? ( Để lấy rau ăn)
– Muốn cây tưới tốt phải làm gì? (Chăm sóc và tưới nước)
– Bác trưởng bản và các con trai đang làm gì?(Hình ảnh con trai vun đất, làm cỏ…..)
– Bao quát, khuyến khích động viên trẻ.
Các con ạ! Để có những cây ăn quả, có khu vườn rau xanh tốt như thế này ba người con trai của Bác phải bỏ công sức lao động rất vất vả làm đất, trồng cây, chăm sóc.
– Các con còn nhớ câu chuyện gì cô đã kể không? (Người làm vườn và các con trai)
– Hôm nay cô sẽ kể lại cho các con nghe và cùng nhau đóng kịch nhé.
2. Nội dung
2.1. Cô kể diễn cảm câu chuyện.
Cô kể cho trẻ nghe 3 lần.
– Để biết nội dung câu chuyện như nào. Cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào. Các con cùng lắng nghe cô kể chuyện nhé.
– Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, động tác minh họa.
– Câu chuyện nói về các con trai khi bố mất, làm theo lời bố dặn chăm chỉ đào đất tìm hũ vàng. Chăm chỉ lao động và thành quả thu hoạch rất nhiều nho. Các con trai nhận ra rằng công sức lao động là hũ vàng không bao giờ hết đấy các con ạ!
– Câu truyện không chỉ có nội dung hay, mà cô còn vẽ thành những nhân vật rối que rất đẹp theo nội dung câu truyện. Cô mời các con cùng hướng nên sân khấu nghe cô kể lần nữa nhé.
– Cô kể lần 2: Kể diễn cảm bằng rối que.
– Bao quát trẻ chú ý, lắng nghe cô kể chuyện.
2.2. Đàm thoại và trích dẫn
Đàm thoại theo nội dung cốt truyện. Dùng những hình ảnh theo từng đoạn, cảnh của câu chuyện: Cho trẻ nói nên nội dung chính câu chuyện theo gợi ý của cô.
– 123 mở. Câu chuyện còn được thể hiện qua các bức tranh nữa đấy. Bây giờ cô con mình cùng khám phá các bức tranh nhé. nhất.
* Cảnh 1: Bố chăm chỉ làm việc. Các con lười biếng.
– Bức tranh nói về điều gì? Có nội dung gì?
+ Bức tranh có ai? Bố như nào? Các con ra sao?
+ Khi bố ốm, bố gọi các con như nào? Giọng của bố như nào? (Mệt mỏi, nói nhỏ, thều thào)
+ Còn giọng các con ra sao?
* Cảnh 2: Người bố ốm.
– Trong bức tranh có ai?
– Bức tranh có nội dung gì?
– Khi người bố ốm. Bố đã gọi các con. Bố gọi như thế nào?
* Cảnh 3: Đào hũ vàng và vườn nho.
– Bức tranh có nội dung như nào? Nói về nội dung gì?
* Cảnh 4: Thu hoạch nho và mang nho đi chợ bán.
– Nhận xét về bức tranh?(Qua một thời gian chăm chỉ làm việc, các con trai đã thu hoạch nho ra chợ bán)
– Bức tranh nói về điều gì?
– Con học được điều gì từ các con trai?
– Các con làm gì giúp ông bà bố mẹ?
– Bao quát, khuyến khích trẻ trả lời. Mỗi câu hỏi 2- 3 trẻ trả lời.
– Qua câu chuyện này các con học tập điều gì?
* GD: Qua câu truyện các con trai đã chăm chỉ lao động và được gặt hái nhiều thành quả. Các con còn nhỏ làm việc nhỏ giúp ông bà bố mẹ như ăn xong biết lấy tăm, rót nước, biết nhặt rác, quét nhà, vâng lời… các con nhé!
– Hoạt động: Các con trai đã làm đất gieo giống. Nhưng họ sợ thời gian không kịp thời vụ. Các con trai nhờ cô con mình cùng cuốc lại đất và gieo hạt để hạt nảy mầm cho kịp thời vụ. Cô con mình cùng tập gieo hạt để lớn nên các con làm những người lao động giỏi nhé. (động tác, cuốc đất, gieo hạt)
– Đứng nên và làm động tác gieo hạt: 3- 4 lần. (Các con cuốc nhẹ nhàng, gieo hạt thật khéo nhé)
– Cô kể lần 3: Đóng kịch. (Cô là người dẫn chuyện, trẻ đóng kịch)
Các con vừa giúp các con trai, quốc đất gieo hạt rất giỏi. Giờ các con cùng đóng kịch minh họa lại cho nội dung câu chuyện nha.
– Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
– Của ai? (Trả lời theo khả năng)
– Nhận xét chung. Khen trẻ ngoan, học giỏi. Động viên trẻ chưa ngoan cô gắng.
3. Kết thúc
– Các con ơi. Các con đã giúp các con trai gieo giống, cây giống nảy mầm, vụ mùa bội thu. Họ đã thu hoạch và muốn nhờ cô con mình mang giỏ nho đi ra chợ bán giúp các con trai.
– Và đi theo hàng ra ngoài (Mang rỏ đựng nho đi ra ngoài vừa đi vừa đọc bài đồng dao
“Đi cầu đi quán”
Đi cầu đi quán
Đi bán trúm nho
Đi mua cái xoong
Đem về đun nấu
Mua quả dưa hấu
Về biếu ông bà
Mua một đàn gà
Về cho ăn thóc.
Mua lược chải tóc
Mua kẹp cài đầu
Đi mau về mau.
Kẻo trời sắp tối.
– Cho trẻ ra ngoài và kết thúc.
Các phụ huynh và các thầy cô có thể đăng ký kênh Youtube của chúng tôi để xem nhiều truyện hay và thơ hay cho bé. Đăng Ký Ngay
